Поступил в техникум, но учиться не стал - отчислили. Пошел в лицей - опять одни прогулы, предлагала работать - не хочет. Сначала второго мужа принял хорошо, называет папой, очень хотел братика, но после рождения младшего стал отдаляться. С отчимом общается" сквозь зубы". Мы оба вспылчивые, но отходчивые, но теперь почти всегда общаемся на повышенных тонах. Я боюсь потерять сына.
Здравствуйте, Екатерина!
Вы пишите про отношения, которые ухудшаются с каждым днём, и после этого сразу переходите к успеваемости Вашего сына, его прогулам и нежеланию работать. Вопрос: Ваши отношения с сыном сводятся лишь к разговорам об успеваемости, лицее, уроках или Вы можете говорить на другие темы? Ведь общение подразумевает, прежде всего, желание общаться! А если Вы всё время говорите только об этом, то неудивительно, что у Вашего сына такого желания не возникает. Учёба и работа это важно, не спорю, но Вы сами смогли бы общаться с человеком, который говорил бы только о работе, да ещё и с воспитательными тенденциями?
Причины же неуспеваемости или нежелания учиться нужно разбирать отдельно. Связаны ли они с кризисом самоопределения, который часто сопровождает подростковый возраст или есть более глубокие психологические причины - понять это из Вашего письма, к сожалению, не возможно.
Ищите общения, стройте диалог с Вашем сыном, разговаривайте, но не воспитывайте! Помогите ему самоопределиться, преодолеть этот трудный период. Толкайте (не слишком усердно, но твёрдо) к самостоятельности. С одной стороны поддерживайте с ним общение, диалог, а с другой стороны создайте ему такие условия, в которых он будет должен отвечать за себя и за свои поступки, разбираться с последствиями своих действий, как взрослый человек.
Старайтесь так же держать себя в руках. Недолжно взрослому человеку выходить из себя и разговаривать «на эмоциях» с подростком. Помните: Вы являетесь примером для него. Не столько Ваши слова, но Ваши поступки. Выплески эмоционального напряжения друг на друга ни к чему хорошему не приводят.
С уважением, Скрипченко П.А.